1.2.8 Adaptation aux situations spécifiques

« Les étudiant.e.s handicapé.e.s, les sportif.ve.s de haut niveau, les sportif.ve.s professionnels, les étudiant.e.s intégré.e.s au Pôle d’excellence des pratiques sportives (PePS) de l’université de Bourgogne, les étudiant.e.s salarié.e.s, les étudiant.e.s assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire, la vie étudiante ou associative, les étudiant.e.s chargé.e.s de famille, les étudiant.e.s inscrit.e.s dans plusieurs cursus, les étudiant.e.s justifiant du statut national d’étudiant-entrepreneur, les étudiant.e.s en période de césure et les étudiant.e.s inscrit.e.s au titre de la formation continue et les étudiant.e.s engagé.e.s dans un service civique peuvent bénéficier, dans le cadre de la réglementation en vigueur, d’aménagements spécifiques de leur scolarité et des modalités de contrôle des connaissances.
Ces aménagements sont adaptés à la situation particulière du demandeur. Ils sont décrits dans un document co-signé par l’étudiant.e et le/la responsable de formation puis transmis au service scolarité de la formation. Ce document est établi et communiqué à la scolarité au plus tard dans le mois qui suit la rentrée universitaire ou, si  la situation change en cours d’année, dans le mois qui suit le changement de situation. Le jury est informé de ces modalités (les fiches relatives aux statuts des étudiant.e.s salarié.e.s, des étudiant.e.s intégré.e.s au PePS de l’uB et la charte relative à la césure sont consultables sur le site Internet et Intranet de l’université de Bourgogne). »